英语专业本科(英语教育方向)

英语专业(英语教育方向)本科培养方案

 

专业代码:050201        专业点:外语系

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展,具有扎实的英语语言基础、较强的语言交际能力和比较广泛的科学文化知识、主要从事英语教育的英语专业人才。该专业学生主要学习英语语言、文学、社会文化、教育学、教学法等方面的基本理论、基本知识和基本技能,毕业后能够胜任中学、中等职业技术学校、高职高专或高等院校等各层次的英语教学工作,或从事与语言学及英语教学相关的研究、管理等方面的工作。

二、培养要求与特色

根据英语专业教学的规律,将四年的本科教学过程分为基础阶段(一年级和二年级)和高年级阶段(三年级和四年级),基础阶段主要传授英语基础知识,对学生进行全面、严格的基本技能训练,高年级阶段继续打好语言基本功,学习英语专业知识,系统掌握教育学、心理学、教学法等方面的理论知识,以英语教师的基本素质和能力培养为核心,培养学生较强的逻辑思维能力、创新能力及实际工作能力。

学生毕业时应具备以下方面的知识和能力:

1.了解我国有关的方针、政策、法规,了解我国国情和英语国家的文化,了解西方国家教育发展史及教育现状;

2. 具有扎实的英语语言基础知识,熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能,达到英语专业4级水平;

3.能够比较准确、流畅、得体地使用英语,具有较强的英语交际能力;

4.掌握科学的教育理论和教学方法,初步具备从事语言学与英语教学的研究能力,具有教师的必要素质和能力,胜任中学、中等专科学校、高等职业技术学校和高等院校的英语教学及相关工作;

5.具有一定的计算机知识及运用能力,达到计算机国家二级水平;

6.具有良好的汉语语言表达能力,普通话达到国家二级乙等水平。

7.具有一定的第二外国语基础知识和实际应用能力。

三、主要课程

本专业主要课程有:基础英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、高级英语、语言学导论、英美文学史及选读、英语学科教学论、教育学、心理学等。

四、综合实践教学环节

本专业综合实践教学环节主要有:军事教育、入学教育、毕业教育等环节。

1.军事教育:通过军事训练和国防教育,对学生进行爱国主义、集体主义和国防意识教育,培养学生吃苦耐劳精神及集体荣誉感。

2.入学教育:通过校纪校规与专业教育,培养学生遵纪守法的意识,并了解本专业培养目标及要求。

3.毕业教育:通过系列就业教育讲座,对学生进行职前培训,培养学生爱岗敬业精神,帮助学生适应身份转变。

4.社会调查:要求学生提出问题、了解社会实际,撰写调查报告,考察学生应用本专业所学知识能力,增进学生对社会认识。

5.课内实验教学:围绕听、说、读、写、译等方面进行训练,培养学生英语综合应用技能。

6.中期论文:围绕专业主干课程的学习,撰写学期论文,提高学生科技创新能力。

7.毕业实习:主要在中学或中等职业技术学校进行,以熟悉教育学基本原理及教学方法,提高学生综合素质。

8.毕业论文:根据本科专业论文写作要求,撰写毕业论文,综合应用所学理论知识、参加毕业答辩,培养学生科研能力。

五、学制与学位

本科4年,授予文学学士学位。

六、毕业标准   

生应按教学计划修满175学分,并通过毕业资格审查,方准予毕业

七、总周数分配表

教学环节

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

合计

第1学期

第2学期

第3学期

第4学期

第5学期

第6学期

第7学期

第8学期

课堂教学

课堂教学

14

18

18

18

18

18

18

 

122

考试

1

1

1

1

1

1

1

 

7

实践教学

综合实践教学

4

2

2

2

1

2

2

15

30

机动

2

 

 

 

1

 

 

4

7

假期

4

6

4

6

4

6

4

 

34

总计

25

27

25

27

25

27

25

19

200

八、综合实践教学安排表

实践教学名称

学分

学时数

起止周

教学内容

考核方式

地点

开课学期

军事教育

1

18

1—3

军事训练、国防教育

笔试和实践

校内

1

入学教育

0.5

18

4

校纪校规与专业教育

笔记或开卷

校内

1

毕业教育

0.5

18

16

就业教育

笔试或实践

校内

8

社会调查

1

 

假期

社会调查与调查报告

报告或鉴定

校外

2

中期论文

1

 

假期

撰写专业中期论文

论文

校外

6

毕业实习

4

 

1—5

专业实习

鉴定

校外

8

毕业论文

6

 

6—13

毕业论文写作与答辩

论文或设计

校内

8

小  计

14

54

 

 

 

 

 

 

九、各类课程学分学时构成表

总学分学时构成表

类    别

理论教学(含实验课)

实践教学

合计

学分数

161

14

175

占总学分比例%

92

8

100

学时数

2898

252

3150

理论教学学分学时构成表

课程类别

应修

学分

占理论教学学分比%

应修

学时数

占理论教学总学时比%

必修课

公共基础课

28

72

504

72

专业基础课

64

1152

专业课

25

450

选修课

公共选修课

22

28

396

28

专业选修课

22

396

合  计

 

161

100

2898

100